Історичні терміни та поняття, історичні постаті та події в ребусах. Частина 6
Ребуси - непоганий варіант для розвитку логічного мислення, адже їх розгадування потребує неабиякої кмітливості. Ви можете використати такі ребуси під час підготовки до будь-якого уроку. Зрештою, навіть найсерйозніше завдання може стати трохи цікавішим саме завдяки несподіваному ребусу.
Історичні терміни та поняття, історичні постаті та події в ребусах. Частина 5
Ребуси більше ніж сто років тому назад були дуже популярними, виходили цілі альманахи різноманітних ребусів, а ребуси для дітей чудова нагода провести вільний час цікаво із користю.
Історичні терміни та поняття, історичні постаті та події в ребусах. Частина 4
Використання ребусів на уроках історії додадуть різноманітності заняттям,пожвавлять їх, здивують учнів, підвищать мотивацію до пізнавальної діяльності
Історичні терміни та поняття, історичні постаті та події в ребусах. Частина 3
Кожен розгаданий ребус стриймається дитиною як особисте досягнення. Користь розв'язування ребусів полягає в тому, що розвивається логіка, мислення, зорова уява, мова.
Історичні терміни та поняття, історичні особи та події в ребусах. Частина 2
Ребус-загадка, яку потрібно розв'язати. Слово "ребус" походить від латинського rebus і перекладається як "за допомогою речей".
Історичні терміни та поняття, історичні постаті та події в ребусах. Частина 1
На уроках історії в 5-8 класах використовується велика кількість різноманітних термінів та понять. Для урізноманітнення навчального матеріалу, ефективного запа'ятовування нових термінів та понять доцільно використовувати ребуси.
5 клас. Урок узагальнення. Усе має минуле.
Учні систематизують та узагальнять знання про роль праці у житті людини, відмінності між містом та селом, про розвиток науки та освіти на українських землях, роль відпочинку та медицини у житті людини.
5 клас. Урок узагальнення. Дослідники історії.
Учні на уроці систематизуватимуть, узагальнюватимуть та закріплюватимуть знання з даної теми.
5 клас. Вступ до історії. Урок узагальнення. Історія України в пам'ятках.
Учні систематизують, узагальнять, закріплять знання з теми
5 клас. Вступ до історії. Урок узагальнення. Джерела до вивчення історії.
Учні на уроці систематизують та узагальнюють знання про види та зміст історичних джерел, знання про музеї, архіви, бібліотеки, продовжують роботу з термінами та поняттями, застосовують набуті знання практично, урок виховує зацікавленість історією.
5 клас. Вступ до історії. Урок узагальнення «Де відбувається історія»
Учні систематизують, узагальнюють та закріплюють знання з теми "Де відбувається історія"
5 клас. Вступ до історії. Узагальнення з теми «Відлік часу в історії»
На даному уроці учні систематизують та узагальнять знання з теми «Відлік часу в історії»
5 клас. Вступ до історії. Дозвілля, турбота про здоров'я колись та тепер
Учні ознайомляться із основними поняттями та термінами теми використовуючи кросворд "Сонечко"
5 клас. Вступ до історії. Наука та освіта на українських землях
За допомогою гри"Історичне лото" учні познайомляться з новими поняттями та термінами, дізнаються про історичних осіб, що сприяли розвитку освіти та науки на українських землях
5 клас. Вступ до історії. Праця і господарство. Колись і сьогодні
За допомогою головоломки «Лабіринт» учні ознайомляться з основними поняттями та термінами з теми «Праця та господарство»
5 клас. Вступ до історії. Історія, історики, література, письменники.
Учні ознайомляться з істориками та літераторами від найдавніших часів до сучасності та отримають знання про їх діяльність
7 клас. Історія України. Київська держава у другій половині XI – першій половині XIII ст.(Вступний урок до теми)
Семикласники отримають уявлення про зміни у Київській державі у другій XI – першій половині XIII ст.
7 клас. Історія України. Узагальнення. Тематичне оцінювання.
На даному уроці семикласники узагальнять знання про розвиток державності на українських землях у кінці Х – першій половині ХІ ст., про Київську Русь (Русь – Україна) як місток між східними і західними цивілізаціями
7 клас. Історія України. Культура Русі – України.
Учні ознайомляться з тим, як виникла східнослов’янська писемність та відбувся розвиток української мови; отримають уявлення про рівень освіченості населення, розглянуть, як розвивалася усна народна та музична творчість; якими були здобутки архітектури та образотворчого мистецтва; ознайомляться з найвидатнішими пам’ятками цього періоду.
7 клас. Історія України. Практичне заняття «Уявна подорож Києвом часів Ярослава Мудрого»
Семикласники можуть визначити, які зміни відбулися в Києві за правління Ярослава Мудрого
Внутрішня та зовнішня політика Ярослава Мудрого. Церковне та культурно – освітнє життя.
Учні ознайомляться зі змінами, що відбулися в Київській державі за часів правління Ярослава Мудрого, розглянуть зовнішню та внутрішню політику князя.
7 клас. Історія України. Суспільний, політичний устрій та господарське життя Русі наприкінці Х – у першій половині ХІ ст.
На уроці учні визначать особливості суспільного та політичного устрою Русі наприкінці X — у першій половині XI ст.;дізнаються про особливості становища представників різних верств населення; сутність феодальних відносин на Русі; стан розвитку господарства і торгівлі;
7 клас. Історія України. Міжусобна боротьба між синами Володимира. Утвердження Ярослава в Києві.
Семикласники з'ясують хiд міжусобної боротьби мiж синами Володимира Великого та утвердження в Києвi Ярослава Мудрого.
7 клас. Історія України.Запровадження християнства князем Володимиром на Русі.
Учні визначать передумови та наслідки запровадження християнства на Русі як державної релігії
7 клас. Історія України. Внутрішня та зовнішня політика князя Володимира Великого
Семикласники зможуть проаналізувати внутрішню і зовнішню політику князя Володимира Великого
7 клас. Історія України. Становище Київської держави (Русь – Україна) наприкінці Х – у першій половині ХІ ст. (Вступний урок до теми)
Учні отримають уявлення про зміни в державі на рубежі Х та ХІ ст. та історичне значення даних змін у творенні державності на теренах України.
5 клас. Вступ до історії. Головні цілі пізнання минулого.
П'ятикласники опрацювавши дану тему навчаться розрізняти історичні факти, події, явища, історичні процеси, ознайомляться з тим, як створюються історичні образи, яку роль відіграють в історії особи, постаті, діячі
5 клас. Вступ до історії.Революція Гідності 2013-2014 рр.
Учні дізнаються про причини та результати Революції Гідності
5 клас. Вступ до історії. Проголошення незалежності України
Учні дізнаються як відбувався розвиток держави у другій половині ХХ століття, про боротьбу за незалежність України та перші роки самостійної держави
Вступ до історії. Урок у 5 класі. Україна в роки другої світової війни
На даному уроці в 5 класі використовуємо картки для вікторини чи закріплення вивченого матеріалу