Матеріал даного параграфа краще доносити учням зі слів учителя, використовуючи різноманітні джерела інформації відповідно до віку дітей. П’ятикласники вже знайомі з даним матеріалом із початкової школи, але в історичному контексті розглядають його вперше. Після вивчення нового матеріалу на підсумковому етапі уроку учням варто запропонувати тестові завдання.

1. Перший великий голод в УСРР згадується вВ
А) 1919-1922 рр
Б) 1920-1923 рр.
В) 1921- 1923 рр.
2. Нову економічну політику більшовики запровадили вБ
А) 1920 р.
Б) 1921 р.
В) 1922 р.
3. Впровадження української мови в державних установах, школах, призначення українців на керівні посади, ліквідація неписемностідорослих проводилося у рамках політики:А
А) українізації
Б) непманізації
В) індустріалізації
4. Союз Радянських Соціалістичних Республік було створено вБ
А) 1921 р.
Б) 1922 р.
В) 1923 р.
5. Створення галузей важкої промисловості дістало назвуВ
А) українізації
Б) непманізації
В) індустріалізації
6. До 1934 р. столицею УСРР було містоА
А) Харків
Б) Одеса
В) Львів
7. Роки страшного голодомору в УкраїніВ
А) 1930-1931 рр.
Б) 1931-1932 рр.
В) 1932 – 1933 рр.
8. Сільськогосподарське підприємство, де об’єднувалися земля, худоба, сільськогосподарський інвентар селян називалосяБ
А) загін
Б) колгосп
В) фабрика
9. «Закон про п’ять колосків» прийнятоА
А) 1932 р.
Б) 1933 р.
В) 1934 р.
10. Репресії – цеВ
А) нагородження людей за працю
Б) переселення людей з міста у село
В) арешти, розстріли та переселення людей
11. День пам’яті жертв Голодомору та політичних репресій відзначаєтьсяА
А) четверта субота листопада
Б) четверта субота лютого
В) четверта субота липня
12. Будівництво ДніпроГЕСу було завершено вБ
А) 1931 р.
Б) 1932 р.
В) 1933 р.